29.05.2025
Я и планета
Классный час "Я и планета" прошел в 5 классе ГУО "Огаревичская СШ имени Н.А. Крысюка"
22.05.2025
ШАГ 9 «Молодость – время выбора. Наследники Победы»
Дата проведения:22.05.2025 г.
Тема: «Молодость – время выбора. Наследники Победы» (об участии в военно-патриотических акциях, Вахтах Памяти, деятельности поисковых отрядов, музеев и др.)
22мая 2025 года в государственном учреждении образования «Огаревичская средняя школа имени Н. А. Крысюка» состоялось мероприятие в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» для учащихся 8 – 11 классов, которое было проведено в форме диалоговой площадки.
В подготовке материалов и в проведении мероприятия были задействованы учащиеся 8 класса и классный руководитель 8 класса Бобко Лилия Евгеньевна. В мероприятии приняли участие 19 учащихся (8 – 9, 11 классы).
Приглашенными гостями мероприятия были волонтеры поисково-спасательного отряда «Ангел» - Владимир и Анна.
Для проведении мероприятия были использованы методические рекомендации, информационные материалы, мультимедийная презентация, размещённые на национальном образовательном портале (https://vospitanie.adu.by/shkola-aktivnogo-grazhdanina/shag-dlya-viii-xi-klassov-informatsionnye-materialy-prezentatsii.html), презентация «Память и единство» (викторина) и интерактивный плакат «Готовимся к празднованию 80-летия Великой Победы».
Оформление помещения: столы и стулья для гостей и учащихся, доска, мультиборд, наглядный материал, буклет «Ссылки по исследовании по Великой Отечественной войне»» и папки «Ветераны» (информация о ветеранах Огаревичского сельского совета. При проведении диалоговой площадки использовались приёмы: «Озвучка картины», «Узнай себя», «Мозговой штурм».
В ходе реализации ШАГа 1 «МЫ УЗНАЕМ» учащиеся повторяли знания о суровых годах Великой Отечественной войны, о людях, которые одержали победу над фашизмом, и о том, почему об этом надо помнить всегда.
На этом этапе ребята работали с картиной «Победа» П. А. Кривоного, где учащийся эмоционально познакомил с информацией о создании картины. Затем ребята, озвучивая картину, дополняли визуальные образы живым голосом, создавая атмосферу праздника и торжества. Можно было услышать такие слова: «Ура! Победа наша! Урааа!!!»
Затем учитель предложила обратить свое внимания на интерактивный плакат «Готовимся к празднованию 80-летия Великой Победы». Подводя итоги этой работы, ребята подчеркнули значимость каждого в подготовке к праздничному мероприятию и отметили важность сохранения памяти о прошлом ради будущего.
Знакомство учителем с республиканскими акциями, конкурсами, деятельностью поисковых отрядов и волонтеров – всё это дало ощущение пользы и вклада в общее дело. С вопросы викторины «Память и единство» ребята справились без ошибок.
ШАГ 2 «ЗНАКОМСТВО С ЗЕМЛЯКОМ»
Лилия Евгеньевна представила волонтеров поисково-спасательного отряда «Ангел» Анну и Владимира: самоотверженных и отважных людей, которые ежедневно рискуют своей жизнью ради спасения других. Анна и Владимир ознакомили и показали ребятам необходимые вещи, которые рекомендуется взять в лес, чтобы прогулка была безопасной и комфортной.
Участники мероприятия смогли задать интересующие их вопросы.
- Через какую подготовку проходят новые члены вашего отряда «Ангел»?
Владимир. Перед вступлением в наш отряд кандидат проходит тщательную проверку готовности и специальную подготовку, включающую несколько этапов:
1. Первичное собеседование: знакомство с потенциальным кандидатом, выяснение мотивации, оценка физической подготовки и личных качеств кандидата.
2. Теоретическая подготовка: изучение основ ориентирования на местности, правил поведения в различных природных зонах, методов оказания первой помощи, принципов действий в чрезвычайных ситуациях.
3. Практическое обучение: участие в учебных выездах, отработке алгоритмов поиска и эвакуации, приобретение опыта взаимодействия с оборудованием и техникой.
4. Психологическое тестирование: проверка психологической устойчивости, способности действовать в стрессовых ситуациях, умение поддерживать высокий уровень концентрации внимания.
5. Физическая подготовка: регулярные занятия спортом, развитие выносливости, укрепление общей физической формы.
6. Проверочные испытания: проведение итогового экзаменационного мероприятия, проверки теоретических знаний и практической готовности.
Только успешно пройдя все этапы, новый участник с 18 лет получает допуск к участию в реальной оперативной деятельности и становится полноправным членом нашего поисково-спасательного отряда.
- Как давно вы стали волонтерами поисково-спасательного отряда «Ангел»?
Владимир. - Занимаюсь волонтёрством в отряде почти семь лет. Этот опыт научил меня многому: ответственности, командной работе и пониманию важности взаимопомощи.
Анна. - Меня привлекла идея помогать людям, и вот уже два года я являюсь активным участником поисково-спасательных мероприятий. Каждое задание приносит ощущение значимости и уверенности в собственных силах.
2. Что самое сложное и самое приятное в вашей деятельности?
Анна. - Труднее всего пережить моменты неудачи, когда понимаешь, что не получилось вовремя добраться до потерявшегося человека. Но самая большая награда — осознавать, что твои усилия помогли вернуть чью-то жизнь домой целой и невредимой. Радость семьи, благодарность родных — это то, ради чего стоит идти на риск.
- Есть ли какие-то особенные истории, случаи, которые запомнились особенно сильно?
Анна. - Да, конечно, есть много историй, которые остаются в памяти навсегда. Один из случаев произошел год назад летом где-то в Барановичском районе. Мальчик отправился погостить к любимой бабушке в деревню. Однажды вечером он решил покататься на велосипеде и свернул не туда – потерялся. Мальчик оказался возле канавы, заросшей травой и кустарником. Понимая, что поздно искать дорогу обратно, принял решение остановиться там на ночлег. Поисковый отряд искал его всю ночь. Утром местный житель обнаружил ребёнка первым живым и здоровым, он и сообщил в милицию.
- Расскажи немного о своей семье. Как они относятся к вашей деятельности в поисково-спасательном отряде? Поддерживают вас или переживают?
Анна. – Мои трое замечательных детей, которым я стараюсь уделять максимум свободного времени. Они поддерживают меня во всех начинаниях.
Владимир. - Поддержка близких придает мне ещё большую уверенность и силу продолжать заниматься тем, что считаю важным и нужным.
- Участвовали ли вы в экспедициях по поиску захоронений солдат Великой Отечественной войны?
Владимир. - Да, участвовал неоднократно в районе деревни Красная слобода Солигорского района. Это особая страница моей биографии, наполненная глубокими чувствами благодарности и сопричастности к великому подвигу наших предков.
Пожелание от Анны. - Дорогие ребята!
Иногда случается, что настроение портится, возникают ссоры с близкими людьми, кажется, будто вокруг все плохо и выхода нет. Очень хочется куда-нибудь сбежать, спрятаться от обид и неприятностей... Но поверьте, бегство — это далеко не выход.
Если вдруг случится такая ситуация, помните: ваши родители, друзья, учителя, соседи и даже совершенно посторонние люди будут переживать за вас сильнее, чем сами можете себе представить. Представьте, сколько человек начнут вас искать: сотрудники полиции, волонтёры, друзья ваших друзей...
Будьте смелее и мудрее — поговорите с родными, расскажите о своём состоянии, поделитесь своими мыслями и проблемами. Вместе вы обязательно сможете решить любые конфликты и наладить отношения.
Помните, что вас любят, ждут и верят в вас!
ШАГ3«МЫДЕЙСТВУЕМ»
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учитель задает вопросы.
- Как вы понимаете выражение «Перед памятью время бессильно»?
- Можем ли мы назвать себя достойными наследниками поколения-победителей в Великой Отечественной войне?
- Выполняем ли мы свой долг перед теми, кто погиб, защищая нашу страну?
- Как бы вы ответили на вопрос: почему важно сохранять и передавать память о Великой Победе следующим поколениям?
- Что можем сделать мы, чтобы память о событиях и героях войны оставалась в веках?
Затем учитель предложила послушать стихотворение «Ідзе вайна» Анатолія Балуценка в исполнении Бобко Матвей и зачитала ещё раз последние слова: «…Iдзе вайна, бо жорсткiя народы» (https://disk.yandex.ru/i/gPQgpKBTuvO2Dg)
Учитель - Чтобы не было войн и жестоких народов, молодому поколению необходимо воспитывать в себе доброту, терпимость и взаимное уважение, учиться мирно решать конфликты, изучать историю и культуру других стран, развивать эмпатию и сострадание к ближним, ценить свободу и права каждого человека, стремиться к гармонии и согласию между народами и странами.
Итогом встречи стало создание «Дерева идей и инициатив» в традиционном формате. Ребята озвучили те идеи, реализация которых способствовала бы развитию своей деревни, региона и страны.
24.04.2025
Заочное путешествие по Беларуси
В рамках проекта "ШАГ" "Я и Культура" в 5-6 классах прошел увлекательный классный час на тему "Заочное путешествие по Беларуси". Учащиеся начали с создания карты нашей страны, а затем, путешествуя по областям, выполняли разнообразные задания. Ребята угадывали достопримечательности, отвечали на вопросы викторины, разгадывали кроссворды и вспоминали знаменательные даты для Беларуси.
В завершение мероприятия они посмотрели видео о пяти самых посещаемых местах нашей страны, что позволило им лучше узнать о культурном наследии Беларуси.
Кроме того, в рамках проекта ребята встретились с работником Дома культуры Аллой Адамовной Мирзалиевой, которая поделилась своими знаниями о замечательных местах Беларуси и вдохновила детей на дальнейшее изучение родного края.
24.04.2025
Тема: «Молодость – время выбора. Управление государством» (об участии молодежи в выборах, праве избирать и быть избранным в государственные органы)
Участники:учащиеся8-11классов (15 учащихся).
Принимали участие в подготовке: классный руководитель 9 класса Булыга Татьяна Владимировна.
Методы и приёмы: обсуждение, комментирование, просмотр видеофрагмента, диалог.
Форма проведения: час общения.
Тип мероприятия: диалоговый стол.
Оснащение мероприятия: мультиборд, презентация.
Приглашенныйгость: Сойко Вадим Владимирович , делегат VII Всебелорусского народного собрания, лесничий Круговичского лесничества.
24 апреля 2025 года в ГУО «Огаревичская средняя школа имени Н.А. Крысюка» в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного гражданина» прошел информационный час по теме «Молодость – время выбора. Управление государством» (об участии молодежи в выборах, праве избирать и быть избранным в государственные органы)
ШАГ1«МЫУЗНАЁМ»
Для проведения викторины использовалась презентация, размещенная на Национальном образовательном портале.
Участники мероприятия ответили на следующие вопросы:
- Как в Республике Беларусь реализуется принцип народовластия?
- Как молодежь участвует в управлении государством?
- Какое участие в подготовке и проведении выборов Президента Республики Беларусь приняла молодежь?
- Какие условия созданы государством для участия молодых лидеров в работе органов власти?
- Что нужно, чтобы стать членом Молодежного парламента?
Учащиеся актуализировали знания о молодежной политике Беларуси, участие молодежи в общественно-политической жизни страны, участие молодежи ввыборах; избирательном праве; активной жизненной позиции; инициативности, гражданской зрелости; патриотизме.
ШАГ 2 «ЗНАКОМСТВО С ЗЕМЛЯКОМ»
На встречу с учащимися был приглашен Сойко Вадим Владимирович, лесничий Круговичского лесничества, делегат VII Всебелорусского народного собрания. Встреча прошла с использованием формата телевизионного проекта «100 вопросов взрослому». Участники мероприятия смогли задать интересующие их вопросы.
Приведем некоторые из них:
Всегда ли вы принимали участие в выборах?
Помните ли вы свои первые выборы, какие чувства вы испытывали?
Какие вопросы вам приходилось решать, как депутату?
Как вы относитесь к людям, которые не хотят идти на выборы?
Поделитесь своим личным опытом участия в выборах, и как он повлиял на Ваше понимание важности голосования?
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учитель подвела итоги. Была проведена небольшая игра «Я – избиратель». Далее учащимся предлагалось закончить предложения: «Участвовать в выборах важно, потому что …». В конце мероприятия учитель предложила создать «Дерево идей и инициатив». Ребята получили бумажные цветочки, на которых необходимо было написать свои предложения руководству, что они могут сделать для того, чтобы наша страна и дальше была свободной, независимой, процветающей и сильной.
20.03.2025
ШАГ 7 «Молодость – время выбора. Молодежь – за Союзное государство»
20 марта в рамках единого дня информирования учащиеся 8 – 11 классов государственного учреждения образования «Огаревичская средняя школа им. Н.А. Крысюка» совершили седьмой ШАГ в 2024/2025 учебном году на тему: Молодость – время выбора. «Молодежь – за Союзное государство» (о молодежных проектах и инициативах Союзного государства Беларуси и России)»
Цели: Создание возможностей для молодежи в осуществлении своих проектов, самоопределении, профессиональной ориентации и выборе будущего своей страны, самореализации обучающихся.
Задачи: Поддержка инициатив, направленных на интеллектуальное, духовное, нравственное и физическое развитие молодежи.
Развитие патриотизма как важнейшей духовной и социальной ценности.
На первом этапе с помощью интерактивной викторины «МЫ УЗНАЕМ» учащиеся актуализировали свои знания о молодежных проектах и инициативах Союзного государства Беларуси и России. Викторина позволила участникам понять, что именно молодое поколение должно строить будущее своей страны и приумножать её богатства.
Учащиеся получили информацию Молодежной политике Союзного государства, молодежной палате и её деятельности, проектах и инициативах, направленных на укрепление дружеских связей и развитие патриотизма, гражданской ответственности и инициативности молодежи.
На втором этапе ШАГа состоялась беседа с руководителем ВПВ, в ходе которой обсуждались: вклад каждого человека в развитие своей страны, значение активной жизненной позиции и преданности Родине, роль молодежи в формировании будущего Союзного государства, необходимые качества и навыки для успешной самореализации.
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙТВУЮЕМ» были подведены итоги беседы и создано «Дерево идей и инициатив», на котором ребята поделились рисунками, фотографиями на которых отразили свои идеи и предложения.
Встреча завершилась вдохновляющими словами о том, что молодежь, стремящаяся к активному участию в жизни страны, может внести значимый вклад в создание Союзного государства Беларуси и России. Учащиеся были призваны к действию, чтобы их проекты и инициативы помогли формировать лучшее будущее.
19.03.2025
Я и природа
19 марта в 7 классе в рамках проекта ШАГ прошёл классный час на тему "Я и природа". Цель мероприятия заключалась в обобщении и углублении экологических знаний учащихся. Ребята активно обсуждали важные вопросы, касающиеся бережного отношения к природе и грамотного использования природных ресурсов.
В ходе обсуждения девочки вспомнили о существующих экологических проблемах в нашей стране и предложили различные способы их решения. Учащиеся пришли к единому выводу: природу нужно любить и сохранять. Каждый из нас может внести свой вклад в это важное дело, участвуя в акции "Собери вторсырьё - сохрани природу".
27.02.2025
ШАГ 6 «Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни»
Тема: «Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни»
Участники: учащиеся 8,9 классов.
Принимали участие в подготовке: учащиеся 8 класса и классный руководитель.
Методы и приёмы: обсуждение, комментирование, просмотр видеофрагмента, диалог.
Форма проведения: час общения.
Тип мероприятия: диалоговый стол.
Оснащение мероприятия: мультиборд, презентация, буклеты.
Приглашенныйгость: учитель трудового обучения ГУО «Огаревичская средняя школа имени Николая Крысюка» Минич Николай Константинович
27 февраля 2025 года в ГУО «Огаревичская средняя школа» Ганцевичского района в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного гражданина» прошел информационный час по теме «Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни».
В начале занятия учитель с участниками мероприятия поздоровалась и пожелала: «Здравствования!». Затем предложила ребятам поздороваться друг с другом так, чтобы приветствие ни разу не повторялось.
Важным моментом в начале занятие являлись слова А. С. Макаренко «Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе». Эти слова настроили ребят на серьезную и интересную работу.
ШАГ 1«МЫУЗНАЁМ»
На первом этапе учащиеся с помощью викторины актуализировали знания о здоровом образе жизни, возможностях для оздоровления и занятий спорта в РБ. Рассматривались следующие вопросы:
- Что такое здоровый образ жизни?
- Почему важно вести здоровый образ жизни?
- Какие условия для занятия спортом и оздоровления детей и молодежи созданы в Беларуси? В Вашем регионе? Районе?
- Какие факты о наркотиках являются ложью?
- Как не стать жертвой наркопреступлений?
Что такое здоровый образ жизни? Для подробного рассмотрения ответа на этот вопрос был предложен плакат, который был подсказкой-напоминалкой о основных составляющих здорового образа жизни.
Почему важно вести здоровый образ жизни? Этот вопрос ребят не поставил в тупик. Они вносили разные предложения. Потом находили эти ответы в заготовленных табличках.
Какие условия для занятия спортом и оздоровления детей и молодежи созданы в Беларуси? В Вашем регионе? Районе? Классный руководитель дополняла ответы ребят, предложила посмотреть видео «Победы наших спортсменов - мощная объединяющая сила для всех белорусов» и отрывок передачи «Смысл жизни» интервью с Андреем Иванцом. Учащиеся заранее заготовили фотографию и информацию про любимого олимпийского чемпиона Республики Беларусь. Затем по очереди ею делились с остальными участниками информационного часа.
Какие факты о наркотиках являются ложью? Учитель называл факты, а ребята приводили доводы опровержения этих же фактов.
Как не стать жертвой наркопреступлений? Учащиеся познакомились с буклетами: «Признаки, по которым можно определить, что человек принимает наркотики» и «Предлагают стать наркозакладчиком?» и сделали совместный вывод.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Проводилась игра «Весёлые человечки». В игре проверяли зрение. Учитель показывал карточки с фигурами человечков, которые выполняли различные гимнастические упражнения (размер изображения 2 см), а ребятам надо было за ними эти движения повторить.
ШАГ2 «ЗНАКОМСТВО С ЗЕМЛЯКОМ»
На встречу с учащимися был приглашен учитель трудового обучения ГУО «Огаревичская средняя школа имени Николая Крысюка» Минич Николай Константинович. Он закончил академию физической культуры в г. Минске. Николай Константинович подчеркнул, что здоровый образ жизни влияет не только на физическое здоровье, но и на психоэмоциональное состояние. Учитель выделил три ключевых аспекта: физическая активность, правильное питание и сон. В конце интервью Николай Константинович подчеркнул, что здоровый образ жизни – это не только физические упражнения, но и комплексный подход к благополучию.
ШАГ 3«МЫ ДЕЙСТВУЕМ» В конце информационного часа учитель предложила создать «Дерево жизни». Листья этого дерева - дни жизни человека. Каждый лист будет свеж и зелен, если крону будут поддерживать ветви: «Я могу», «Я хочу», «Я буду».
- А что человек может? (понимать других, любить, быть честным и т.д.)
- Я хочу? (ответы учащихся)
- Я должен? (соблюдать законы, жить, любить и.т.д.)
Эти ветви поддерживают ствол «здоровый образ жизни», питаемый корнями - составляющими здорового образа жизни.
27.02.2025
Путешествие в мир профессий «Все профессии нужны, все профессии важны»
Цель и задачи: дать представление о многообразии профессий и их важности для людей, познакомить с новыми профессиями, которые особенно востребованы на рынке труда; расширить представления о профессиональной деятельности родителей; развивать кругозор, содействовать воспитанию любви к труду.
Оборудование: распечатки заданий, названия новых профессий, видеоматериал.
В рамках реализации информационно – образовательного проекта «ШАГ» в учреждении образования с учащимися 5 класса прошёл классный час «Все профессии нужны, все профессии важны». Мероприятие проходило в форме путешествия.
Классный час начался с определения темы мероприятия. Учитель поставила перед ребятами задачи и познакомила с ожидаемыми результатами. Сказала, что всем классом они отправятся на самом современном корабле в путешествие в мир профессий, ведь выбор профессии- это будущего.
В процессе путешествия ребята делали остановки в разных пунктах и выполняли предложенные им задания: составляли названия профессий, придумывали пословицы о труде, рифмовали стихотворение, определяли профессию по соответствующему ей определению, отгадывали загадки о профессиях.
Далее ребята познакомились с новыми профессиями и профессиями, особо востребованными на рынке труда.
В конце мероприятия педагог прочитала ребятам стихотворение о профессиях и сказала, что от правильного выбора профессии зависит жизнь человека. Существует огромное количество профессий. Главное-это не ошибиться с выбором.
28.01.2025
ШАГ «Закон обо мне, я о законе»
В рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ" в 5 - 6 классах прошел классный час по теме «Закон обо мне, я о законе».
Учащиеся вспомнили о видах ответственности, узнали что такое закон и по каким законам живут граждане Республики Беларусь, узнали чем отличаются проступки от правонарушений. Полученные правовые знания ребята учились применять, обыгрывая ситуации, где были обозначены противоправные действия.
Дата проведения:23.01.2025 г.
ШАГ 5 «Молодость – время выбора. Куда поступать учиться?»
Тема: «Молодость – время выбора. Куда поступать учиться?»
Участники:учащиеся8-11классов (15 учащихся).
Принимали участие в подготовке: классный руководитель 9 класса Булыга Татьяна Владимировна.
Методы и приёмы: обсуждение, комментирование, просмотр видеофрагмента, диалог.
Форма проведения: час общения.
Тип мероприятия: диалоговый стол.
Оснащение мероприятия: мультиборд, презентация.
Приглашенный гость: Хваль Валентина Николаевна, преподаватель Ганцевичского государственного аграрного колледжа
23 января 2025 года в ГУО «Огаревичская средняя школа» Ганцевичского района в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного гражданина» прошел информационный час по теме «Молодость – время выбора. Куда поступать учиться?»
(выбор учреждения профессионального образования, преимущества национальной системы профессионального образования; встречи со студентами и учащимися учреждений профессионального образования).
В начале мероприятия учитель предложила послушать легенду. Ребята аргументировали свой ответ.
ШАГ 1«МЫ УЗНАЁМ»
Для проведения викторины использовалась презентация, размещенная на Национальном образовательном портале.
Участники мероприятия ответили на следующие вопросы:
1. Что следует учитывать при выборе учебного заведения для получения профессии?
2. Какие возможности предоставляют учреждения профессионально-технического и среднего специального образования?
3. По каким основным профилям и отраслям экономики осуществляют подготовку специалистов учреждения профессионально-технического и среднего специального образования?
4. Как в системе образования нашей страны реализуется принцип «образование через всю жизнь»?
5. Как вы думаете, какие профессии будут востребованы в будущем?
Учащиеся актуализировали знания о профессиональной ориентации, национальной системе профессионального образования, особенностями учреждений профессионально-технического и среднего специального образования; условиями обучения и возможностями для самореализации, профессионального становления обучающихся; инициативность; активная жизненная позиция; гражданская зрелость.
ШАГ 2 «ЗНАКОМСТВО С ЗЕМЛЯКОМ»
На встречу с учащимися была приглашена преподаватель Ганцевичского государственного аграрного колледжа Хваль Валентина Николаевна. Встреча прошла с использованием формата телевизионного проекта «100 вопросов взрослому». Участники мероприятия смогли задать интересующие их вопросы.
Приведем некоторые из них:
- Какие условия созданы в Ганцевичском аграрном колледже для овладения выбранной профессией?
- Назовите основные профессиональные умения, которые можно приобрести, обучаясь в выбранном учреждении образования.
- Какие возможности для самореализации дает Ганцевичский аграрный колледж?
- Что Вы можете сказать о взаимодействии колледжа с потенциальными работодателями?
- Знаете ли Вы успешные примеры профессиональной карьеры, которая была построена на основе профессионально-технического или среднего специального образования?
6. Что бы Вы посоветовали тем, кто стоит перед выбором учебного заведения для получения профессионального образования?
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учитель подвела итоги. Были проведены небольшие игры «Отгадай профессию по описанию» и « Профессия от А до Я»( ребятам необходимо было назвать профессии на буквы алфавита). Коллективно были составлены и даны советы тем, кто выбирает профессию сегодня. В конце мероприятия учитель предложила создать «Дерево идей и инициатив».
Последней ноткой встречи было поэтическое напутствие педагога всем участникам:
Тысячи тропок готовит судьба,
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе –
Не узнаешь, пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы, в победу поверь.
19.12.2024
ШАГ 4 "МОЛОДОСТЬ – ВРЕМЯ ВЫБОРА.ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ"
19 декабря в рамках единого дня информирования учащиеся 8 – 11 классов государственного учреждения образования «Огаревичская средняя школа» совершили четвёртый ШАГ в 2024/2025 учебном году на тему: Молодость – время выбора. «Профессиональное самоопределение» (основы профессионального выбора; встречи с молодыми профессионалами с активной гражданской позицией)
Цели: Создание условий для профессионального самоопределения, профессиональной ориентации, выбора профессии, возможности самореализации обучающихся.
Задачи: Поддержка инициатив, направленных на интеллектуальное, духовное, нравственное, физическое развитие молодёжи, а также создание условий для выбора профессии в дальнейшем развитии патриотизма как важнейшей духовной и социальной ценности.
На 1 этапе с помощью интерактивной викторины «МЫ УЗНАЕМ» ребята актуализировали знания о профессиональном самоопределении, основах профессионального выбора.
На 2 этапе данную тему продолжила приглашенный гость – Занько Валерия Николаевна, воспитатель разновозрастной группы детского сада аг. Огаревичи. Она акцентировала внимание учащихся на том, что ежедневное усердие, старательная учёба, забота о семье, активная жизненная позиция, преданность своему делу и Родине, а также приверженность моральным принципам – все это является отличительными чертами тех, с кого стоит брать пример.
В ходе краткой пресс-конференции в рамках ШАГа 3 «МЫ ДЕЙТВУЮЕМ» школьники получили ответы на интересующие их вопросы. Смогли поделиться мнениями и обсудить актуальность темы сегодняшнего разговора. Каждый из учащихся задумался о том, как правильно и осознанно выбрать будущую профессию. Итогом занятия стало изготовление «Дерево идей и инициатив», на котором ребята поделились рисунками, фотографиями с указанием идей, предложениями.
Завершилась встреча словами «Если тебе нравится быть впереди, если ты любишь творить и участвовать, если тебе не все ровно, каким будет завтрашний день, то выбранная тобою профессия будет тебе в радость и во благо твоей родины. Вы – молодые и энергичные. Вы делаем добрые дела, вы хотите жить интересно, и вы добьётесь успеха!»
18.12.2024
ШАГ "Я И МАЛАЯ РОДИНА"
18 декабря в рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ" в 7 классе прошел классный час тематического блока "Я и Малая родина". В ходе мероприятия ребята листали страницы устного журнала "Милый сердцу уголок". Учащиеся размышляли над вопросами: "Что такое малая родина?", "За что я люблю свою малую родину?", признавались в любви своему родному краю, познакомились с историческим прошлым своего агрогородка, обсудили названия улиц, на которых они живут. Также ребята познакомились с достижениями своих земляков, узнали об известных людях своего родного края. В заключение учащиеся придумали и нарисовали герб агрогородка, поразмышляли над тем, как можно сделать свою малую родину ещё более уютной и красивой, чем они могут быть полезны для своей малой родины, для своей страны.
28.11.2024
ШАГ 3 «Молодость – время выбора. Что может «БРСМ?» (о возможностях развития и самореализации членов ОО «БРСМ»
28 ноября в рамках единого дня информирования учащиеся 8 – 11 классов государственного учреждения образования «Огаревичская средняя школа» совершили третий ШАГ в 2024/2025 учебном году на тему: «Молодость – время выбора. Что может «БРСМ?» (о возможностях развития и самореализации членов ОО «БРСМ», деятельности Республиканского совета работающей молодёжи).
Цели: Создание условий для всестороннего развития молодёжи, раскрытие творческого потенциала, содействие развитию в Республике Беларусь гражданского общества, основанного на патриотических и духовно - нравственных ценностях белорусского народа.
Задачи: Поддержка инициатив, направленных на интеллектуальное, духовное, нравственное, физическое развитие молодёжи, а также создание условий для развития патриотизма как важнейшей духовной и социальной ценности.
На 1 этапе с помощью интерактивной викторины «МЫ УЗНАЕМ» актуализировали знания о Белорусском республиканском союзе молодёжи: символике, направлениях работы, проектах.
Учащиеся получили ответы о молодёжной политике в Республике Беларусь, об организации деятельности ОО «БРСМ», об направления деятельности, проектах, возможностях самореализации учащихся, какая деятельность Республиканского совета работающей молодёжи, патриотизме, инициативность, активная жизненная позиция, гражданская ответственность, гражданская зрелость.
На 2 этапе учащиеся и педагог-организатор Огаревичской СШ Белова Полина Николаевна вели беседу и получали ответы, что вкладе человека в развитие своей страны поистине ценен. Ежедневное усердие, забота о семье, активная жизненная позиция, преданность своему делу и Родине, а также приверженность моральным принципам – все это является отличительными чертами представителей белорусской молодёжи.
Так же ребята узнали, что членство в ОО «БРСМ» даёт привилегии при поступлении в вуз, при устройстве на работу.
О том, что ОО «БРСМ» предоставляет большие возможности для самореализации молодёжи.
Какую помощь оказывает районная организация ОО «БРСМ» молодым людям в организации временной занятости, стажировок, трудоустройства.
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙТВУЮЕМ» были подведены итоги состоявшегося разговора. Судьба нашей страны, развитие Беларуси зависит от каждого из нас, что ОО «БРСМ» предоставляет возможности молодым людям для самореализации и для реализации инициатив (идей), направленных на совершенствование различных сфер жизнедеятельности белорусского общества.
Завершилась встреча словами главы государства А.Г. Лукашенко «Сегодня объединяя сотни тысяч патриотов страны, «БРСМ» вносит значительный вклад в сохранение и приумножение лучших традиций молодёжного движения Беларуси. Нужно и дальше активно развивать студенческие и волонтёрские программы, участвовать в создании и реализации проектов, связанных с обустройством городов и сел, сохранением исторической памяти о подвиге народа в годы Великой Отечественной войны, вовлекая в общественно полезные дела нашу молодёжь. Всегда идите вперёд, никогда не останавливайтесь на достигнутом. Любите свою страну и смело боритесь за правду».
26.11.2024
ШАГ " Я И СЕМЬЯ"
ТЕМА: «СЕМЬЯ – НАЧАЛО ВСЕХ НАЧАЛ»
Цели и задачи: углублять представления воспитанников о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких; воспитывать культуру общения и уважение к взаимоотношениям в семье; создавать условия для раскрытия роли семьи в жизни человека; показать необходимость уважительного отношения к родным и близким.
Оборудование: распечатки текстов; маленькие сердечки с белорусским орнаментом, картинка дома, фигуры человечков, С.И.Ожегов. «Толковый словарь»
В ФОКУСЕ ОБСУЖДЕНИЯ БЫЛИ СЛЕДУЮЩИЕ ПОНЯТИЯ: Я, СЕМЬЯ, СЕМЬЯ-ВСЕМУ ОСНОВА, ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ, ЧЛЕНЫ СЕМЬИ, ВЗАИМОПОНИМАНИЕ, ВЗАИМОУВАЖЕНИЕ, ДОМ, РОДИТЕЛИ, НАША СТРАНА, НАШ КЛАСС, БЕЛОРУССКИЙ ОРНАМЕНТ, УВАЖЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ.
В рамках реализации информационно – образовательного проекта «ШАГ» в учреждении образования с учащимися 5 и 6 классов прошёл классный час «Семья – начало всех начал».
КЛАССНЫЙ ЧАС НАЧАЛСЯ С ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕМЫ МЕРОПРИЯТИЯ. К ДОСКЕ БЫЛИ ПРИГЛАШЕНЫ 6 УЧАЩИХСЯ, КОТОРЫЕ ПОМОГЛИ ОБОЗНАЧИТЬ ТЕМУ ШАГА.
Учитель сказала, что семья -это начало всех начал. Это - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье - кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится: "Семья - печка: как холодно, все к ней собираются". Далее учащимся было предложено задание « Собери пословицу», которое ребята должны были выполнить в группах.
Далее учащимся было предложено показать свою эрудицию и смекалку. Необходимо было отгадать загадки о семье.
Потом вниманию детей был представлен элемент белорусского орнамента, символизирующий понятие « семья». Педагог отметила, что с давних времён наши прабабушки и прапрабабушки украшали свои одежды геометрическим орнаментом. Каждый знак орнамента- символ, который обозначает определённое понятие.
На следующем этапе мероприятия ребятам необходимо было построить дом. Нужно было подобрать правильные понятия, символизирующие фундамент, стены и крышу дома. Ребята работали в группах.
Завершилось мероприятие коллективным исполнением песни
« Пусть всегда будет солнце».
24.10.2024
ШАГ 2 "МОЛОДОСТЬ – ВРЕМЯ ВЫБОРА. МОЛОДЁЖЬ - ЗА МИЛОСЕРДИЕ»
Тема: «Молодость – время выбора. Молодёжь - за милосердие».
Участники:учащиеся8-11классов (15 учащихся).
Принимали участие в подготовке: классный руководитель 9 класса Булыга Татьяна Владимировна.
Методы и приёмы: обсуждение, комментирование, просмотр видеофрагмента, диалог.
Форма проведения: час общения.
Тип мероприятия: диалоговый стол.
Оснащение мероприятия: мультиборд, презентация.
Приглашенный гость :Белова Полина Николаевна, педагог-организатор
24 октября 2024 года в ГУО «Огаревичская средняя школа» Ганцевичского района в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного гражданина» прошел информационный час по теме «Молодость – время выбора. Молодежь – за милосердие»
(о волонтерской деятельности; волонтерские отряды).
В начале занятия учитель предложила перечень из 10 принципов поведения людей одного большого сообщества. Ребята аргументировали свой ответ.
ШАГ 1«МЫ УЗНАЁМ»
Для проведения викторины использовалась презентация, размещенная на Национальном образовательном портале.
Участники мероприятия ответили на следующие вопросы:
- Кто такие волонтеры? Назовите основные направления их деятельности в Республике Беларусь.
- Посмотрите фрагмент видеоролика «Как работает волонтерский центр Беларуси». Какова роль Республиканского волонтерского центра в развитии волонтерского движения в Республике Беларусь?
- Каковы ключевые направления деятельности благотворительного фонда имени Алексея Талая? Как можно стать волонтером фонда?
- Какие волонтерские проекты в настоящее время реализуют БРПО и БРСМ в республике/области/районе?
- Посмотрите фрагмент видеоролика «Я – волонтер: фильм о тех, кто делает этот мир лучше». Почему волонтерская деятельность важна?
Учащиеся актуализировали знания о волонтерском движении и благотворительной деятельности в Республике Беларусь, направленных на оказание помощи ветеранам, инвалидам, детям-сиротам и др.
ШАГ 2 «ЗНАКОМСТВОСЗЕМЛЯКОМ»
На встречу с учащимися была приглашена педагог-организатор ГУО «Огаревичская СШ» Ганцевичского района Белова Полина Николаевна. Встреча прошла с использованием формата телевизионного проекта «100 вопросов взрослому». Участники мероприятия смогли задать интересующие их вопросы.
Приведем некоторые из них:
Какие основные направления волонтерской деятельности в нашей школе?
- Социальная помощь: участие в акциях по поддержке нуждающихся; экологические инициативы: организация субботников, акции по озеленению, сбор отходов для переработки; культурные мероприятия: участие в организации школьных праздников, выставок, концертов; спортивные события: помощь в проведении спортивных соревнований, турниров; здоровый образ жизни: пропаганда здорового образа жизни через акции и мероприятия; помощь в организации мероприятий: поддержка учителей и администрации в организации различных школьных мероприятий.
Какие навыки и качества развиваются у волонтёров в процессе работы?
-В процессе волонтерской деятельности у волонтеров развиваются различные навыки и качества, включая: коммуникационные навыки (улучшение способности общаться с разными людьми, включая команды и общественность); работа в команде; лидерские качества; организационные навыки (умение планировать и организовывать мероприятия, управлять временем и ресурсами). Эти навыки и качества могут быть полезны не только в волонтерской деятельности, но и в личной жизни и профессиональной карьере.
Есть ли специальная программа для подготовки волонтеров?
- Да, существует множество программ для подготовки волонтеров. Эти программы могут варьироваться в зависимости от организации и сферы деятельности. Обычно они включают обучение основам волонтерства, специфическим навыкам, необходимым для выполнения задач, а также информацию о ценностях и миссии организации. Некоторые программы могут предлагать онлайн-курсы, семинары или практические тренинги. Если вас интересует конкретная область волонтерства, я могу помочь найти более подробную информацию.
Какова ваша личная мотивация заниматься волонтерствам и обучением молодежи?
-Моя личная мотивация заниматься волонтерством заключается в желании делать мир лучше и помогать тем, кто в этом нуждается. Я считаю, что каждый из нас может внести свой вклад в общество, и волонтерство — это отличный способ проявить заботу о других.
Кроме того, участие в волонтерских проектах позволяет развивать навыки, знакомиться с новыми людьми и расширять кругозор. Это также приносит чувство удовлетворения и радости от того, что ты можешь изменить чью-то жизнь к лучшему. В конечном итоге, волонтерство — это не только помощь другим, но и личный рост и развитие.
ШАГ3«МЫДЕЙСТВУЕМ»
Затем велась работа в группах. Учащиеся разбились на 3 сектора: социальная группа (работа с пожилыми людьми, бездомными, детьми-сиротами); экологическая группа (посадка деревьев, участие в природоохранных акциях, благоустройство дворов и улиц, сохранение родников и рек); творческая группа (участие в концертах, фестивалях, конкурсах. Разрабатывать сценарии, сочинять стихотворения, готовить музыкальные и танцевальные номера, сочинять и исполнять песни в детских домах, приютах, интернатах, домах престарелых, в храмах, больницах и т.д.). Каждая группа придумывала свой проект. После ребята обсуждали разные ситуации и высказывали свое мнение.
Затем учитель раздала ребятам фигурки человечков и предложила написать в них ответ на вопрос: «Что я могу сделать как волонтёр сегодня?»
В заключительной части мероприятия педагог рассказала притчу о милосердии.
Не бойтесь дарить согревающих слов
И добрые делать дела!
Чем больше в огонь вы положите дров
Тем больше возьмете тепла!
22.10.2024
ШАГ «Я И ШКОЛА»
22 октября в рамках информационно-образовательного проекта"ШАГ" с учащимися 5 и 6 классов был проведен классный час"Моя школа". С ребятами была проведена небольшая экскурсия по школе, в ходе которой была посещена выставка, посвященная геноциду белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, выставка "Символы, которыми мы дорожим" и фотовыставка "Педагоги по призванию". После экскурсии говорили о школьных традициях, читали стихи о школе, отвечали на вопросы викторины"Я знаю свою школу!"
26.09.2024
ШАГ 1 " Молодость - время выбора. Наши инициативы здесь и сейчас"
Тема: «Молодость – время выбора. Наши инициативы здесь и сейчас».
Участники:учащиеся8-11классов.
Принимали участие в подготовке: учащиеся 8 класса и классный руководитель.
Методы и приёмы: обсуждение, комментирование, просмотр видеофрагмента, диалог.
Форма проведения: час общения.
Тип мероприятия: диалоговый стол.
Оснащение мероприятия: мультиборд, презентация, буклеты, ватман.
Приглашенныйгость:директор ГУО «Огаревичская средняя школа» Ганцевичского района Трояновская Татьяна Антоновна
26 сентября 2024 года в ГУО «Огаревичская средняя школа» Ганцевичского района в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного гражданина» прошел информационный час по теме «Молодость – время выбора. Наши инициативы здесь и сейчас».
В начале занятия учитель ребятам пожелала: «Не только слушать, но и слышать, не только смотреть, но и видеть, пусть ваше сердце почувствует доброту и радость нашего дня».
Затем учащиеся на лепестках ромашки написали то, чем они любят заниматься, чем интересуются. Учитель подытожила, она сказала, что интересы у ребят разные, но всех их объединяет - молодость. Подчеркнула, что о ней будут говорить на протяжении всего учебного года.
ШАГ1«МЫУЗНАЁМ»
На первом этапе учащиеся актуализировали знания о самоуправлении в учреждении образования, молодежном парламенте и СоветемолодыхученыхприМинистерствеобразованияРеспублики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём». Познакомились с основными направлениями органов ученического самоуправления, используя эмблемы дали им названия. Посмотрели видеоролик«Молодежный парламентпри Национальном собрании Республики Беларусь» и определили предназначение молодежного парламента. Получили буклеты «Национальный образовательный портал» и последовательно заполнили доску полезной информацией для формирование активной гражданской позиции у ребят.
Комментировалиболееподробноидоступно этот блок учащиеся 8 класса Бобко Матвей и Хандрико Милана, которые готовились дополнительно.
ШАГ2 «ЗНАКОМСТВО С ЗЕМЛЯКОМ»
На встречу с учащимися была приглашена директор ГУО «Огаревичская средняя школа» Ганцевичского района Трояновская Татьяна Антоновна. За долгие годы руководства Татьяна Антоновна была инициатором различных молодежных проектов. Диалог с ней прошел в неофициальной форме. Ребята задавали директору школы волнующие их вопросы, вели конструктивный диалог по различным темам. Проблемы и предложения, поднятые в ходе проведения беседы, стали основой для определения нового вектора в работе с молодежью.
ШАГ3«МЫДЕЙСТВУЕМ»
В конце информационного часа учитель предложила создать «Дерево идей и инициатив» для нашего Ганцевичского района. Ребята использовали схемы и рисунки, в которых можно было прочитать перспективы развития нашего региона.
26.09.2024
Мои жизненные ценности
В рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ" в 7 классе прошел классный час "Мои жизненные ценности". Ребята рассуждали о том, что для них является самым главным и ценным, собирали рюкзак для восхождения по лестнице жизни, складывая туда свои жизненные ценности. А в завершении собрали букет из "ромашек счастья".